大學(xué)生似乎喜歡配置各種電子設(shè)備以進(jìn)入無線上網(wǎng)學(xué)習(xí)世界，但是盡管電腦、電子書和數(shù)字產(chǎn)品需求不斷增加，他們?nèi)耘f鐘愛厚重昂貴的印刷版圖書。
　　
　　這是一項(xiàng)美國在多所大學(xué)里面進(jìn)行的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其目的在于了解學(xué)生們?yōu)槭裁磳?duì)電子書適應(yīng)比較慢，以及他們更喜歡什么。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在美國威斯康星州、明尼蘇達(dá)州、維吉尼亞州和印第安納州幾所大學(xué)進(jìn)行研究，他們?cè)?012年春季學(xué)期就電子書如何進(jìn)入學(xué)生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了聯(lián)合調(diào)查。
　　
　　實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)一個(gè)名稱為Internet2（PDF文件格式）的學(xué)習(xí)報(bào)告就使用、視覺展示和導(dǎo)航方面不能更好的進(jìn)行操作。研究結(jié)果同時(shí)紕漏一些采用電子模式的弊端：學(xué)生反映電子書可讀性存在問題，視覺容易產(chǎn)生疲勞，電子書不能與移動(dòng)設(shè)備兼容。學(xué)生們此外還表示導(dǎo)航功使得學(xué)習(xí)量猛增，在上面進(jìn)行批注和注釋都非常不便。
　　
　　更需要強(qiáng)調(diào)的是，電子書吸引大學(xué)生們勝過印刷圖書的地方不是大程度的增長知識(shí)技能。電子書的功能使得其他同學(xué)或者教師分享各自批注不是很方便，如果教師能夠?qū)㈦娮訒\(yùn)用的很自如，那么學(xué)生們也同樣可以做到。后學(xué)校統(tǒng)一不經(jīng)常使用額外功能，但還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但就用批注功能的學(xué)生來講，一些發(fā)現(xiàn)這很容易分散注意力，特別是當(dāng)這些批注被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)后。
　　
　　學(xué)生們反映他們選擇電子書大的原因在于其比一本印刷版的書便宜。學(xué)生教委會(huì)反映學(xué)生們平均每學(xué)期花費(fèi)在教材上的費(fèi)用由上千美元。出去金錢方面的因素，學(xué)生們選擇電子書的原因在于其便攜性，不用背上一堆圖書。
　　
　　但也有學(xué)生表示了電子書的優(yōu)勢(shì)，他們可以再課外通過電子書分享老師課堂上的重點(diǎn)。這些大學(xué)目前正在討論下一步的工作計(jì)劃，希望提高電子書的使用功能。其中討論的一件重大事件工作就是如何使得電子書讀者范圍更加擴(kuò)大，不與出版商或者其它平臺(tái)建立聯(lián)系。