電子書(shū)的普及大大提升了人們閱讀的便捷性，同時(shí)給傳統(tǒng)印刷業(yè)也造成了不小的擔(dān)憂—市場(chǎng)的銳減。今年開(kāi)學(xué)后平板電腦代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙課本更是讓出版社感到窮途末路。
　　
　　新學(xué)期伊始，國(guó)內(nèi)有的中學(xué)將有班級(jí)使用平板電腦上課，不用帶著滿滿的一書(shū)包課本和試題了。到時(shí)，學(xué)生課桌上不再出現(xiàn)一摞厚厚的課本或者試卷，取而代之的是一臺(tái)平板電腦。電子書(shū)、平板電腦的普及對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊日漸顯現(xiàn)。
　　
　　包里的教材、輔導(dǎo)資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數(shù)字化后，整合在一臺(tái)輕便的移動(dòng)終端內(nèi)。學(xué)生手持平板電腦就可以上課。老師通過(guò)多媒體課件授課，學(xué)生們通過(guò)電腦聽(tīng)課和答題，學(xué)生之間還能展開(kāi)討論而不影響他人。
　　
　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，電子產(chǎn)品在逐漸地融入人們的生活。盡管數(shù)碼產(chǎn)品看書(shū)沒(méi)有紙質(zhì)的方便，但是現(xiàn)在很多人每天都用手機(jī)等終端看書(shū)學(xué)習(xí)。新的東西替代舊的東西是必然的，也許我們誰(shuí)也無(wú)法阻擋科技的潮流。
　　
　　“電子書(shū)包”進(jìn)入課堂，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方式，從創(chuàng)新和時(shí)代感的角度講，的確是一次有意義的嘗試。這種教學(xué)手段是否會(huì)成為未來(lái)的趨勢(shì)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。同時(shí)平板電腦可以下載的東西太多了，好的不好的都有，誰(shuí)能保證課堂上他們看的一定就是老師講的內(nèi)容。鑒于目前電子書(shū)包還處于探索和嘗試階段，不應(yīng)實(shí)行一刀切。只有通過(guò)試點(diǎn)，才能確定其推廣的意義和價(jià)值。
　　
　　即便電子書(shū)包可以代替紙質(zhì)課本，但“電子書(shū)包”會(huì)減少學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)字，這對(duì)中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)是一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。畢竟書(shū)寫(xiě)是很能反映人的一項(xiàng)能力！不可以丟失！為了保護(hù)國(guó)粹，建議在學(xué)校采用平板電腦上課的同時(shí)，應(yīng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)書(shū)法選修課程。還有看電腦和看書(shū)本感覺(jué)不一樣，而且電子產(chǎn)品會(huì)帶來(lái)輻射，對(duì)學(xué)生視力和身體健康有一定的影響，這也是必須進(jìn)行有效防范的。
　　
　　我們正在進(jìn)入“無(wú)紙學(xué)習(xí)”的時(shí)代，平板電腦在互動(dòng)課堂中的常態(tài)化很有可能實(shí)現(xiàn)，但教學(xué)過(guò)程中，重要的因素還是人。平板電腦只能作為學(xué)習(xí)的一種工具，不能完全取代實(shí)體書(shū)，更不能代替教師的作用。