當(dāng)前位置：南京遠(yuǎn)飛科技有限公司>>數(shù)字化探究實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）>>中學(xué)理化生數(shù)字化探究實驗室方案及產(chǎn)品儀器

中學(xué)理化生數(shù)字化探究實驗室方案及產(chǎn)品儀器

返回列表頁

參考價

面議

具體成交價以合同協(xié)議為準(zhǔn)

產(chǎn)品型號NDDIS

品牌

廠商性質(zhì)0

所在地南京市

在線詢價收藏產(chǎn)品查看聯(lián)系電話

包裝印刷網(wǎng)采購部電話：0571-88918531QQ:2568841715

聯(lián)系方式：查看聯(lián)系方式

更新時間：2021-09-02 15:25:07瀏覽次數(shù)：404次

聯(lián)系我時，請告知來自包裝印刷網(wǎng)

產(chǎn)品分類 品牌分類

  數(shù)字化探究實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）

全部產(chǎn)品列表

暫無信息

南京遠(yuǎn)飛科技有限公司

經(jīng)營模式：

商鋪產(chǎn)品：7條

所在地區(qū)：江蘇南京市

聯(lián)系人：孫美娟（市場經(jīng)理）

詢價 給他留言

產(chǎn)品簡介

借助數(shù)字化設(shè)備和相關(guān)的數(shù)學(xué)工具進行的數(shù)據(jù)分析，利用已有的原理和方法，充分利用各種科學(xué)探究中的統(tǒng)計方法，讓我們能透過反應(yīng)現(xiàn)象看反應(yīng)本質(zhì)，使我們的結(jié)論更加科學(xué)，使我們對問題的解釋更加客觀，真實、有效。
中學(xué)理化生數(shù)字化探究實驗室方案及產(chǎn)品儀器

詳細(xì)介紹

師大教育數(shù)字化探究實驗室設(shè)計與應(yīng)用的指導(dǎo)思想

師大教育數(shù)字化探究實驗室是南京師范大學(xué)課程資源研究所自主研制的理、化、生及科學(xué)學(xué)科的數(shù)字化教學(xué)實驗平臺。師大教育數(shù)字化探究實驗室將數(shù)字文化與課程標(biāo)準(zhǔn)理念相結(jié)合，開創(chuàng)了嶄新的理科實驗教學(xué)體系，為理科教學(xué)提供了全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺；師大教育數(shù)字化探究實驗室應(yīng)用計算機、多媒體、仿真實驗等技術(shù)，擴大了理科實驗的內(nèi)涵和理科實驗的教育功能：在觀察環(huán)節(jié)上，師大教育數(shù)字化探究實驗室可以極大地擴展實驗的可視性和可重復(fù)性；在數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié)上，南京師范大學(xué)課程資源研究所DIS可以更快更準(zhǔn)地得到實驗數(shù)據(jù)；在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)上，南京師范大學(xué)課程資源研究所DIS利用計算機的強大數(shù)據(jù)處理能力，可以將學(xué)生從簡單、機械、繁瑣的數(shù)據(jù)處理過程中解脫出來，讓他們的時間和精力用在更有創(chuàng)造力的方面。

師大教育數(shù)字化探究實驗室為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個利用信息技術(shù)開展探究來學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物的新環(huán)境，充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。

師大教育數(shù)字化探究實驗室著眼點是努力在信息技術(shù)平臺上尋求一種適應(yīng)時代發(fā)展的新的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力，并探索如何通過有效的學(xué)習(xí)使得學(xué)生們掌握這些新的知識和能力。具體地說，主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的能力：

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理過程中的計算、作圖能力以及屬性結(jié)合、

探索規(guī)律、歸納結(jié)論的能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨立設(shè)計實驗方案的能力及基于探究的鉆研和創(chuàng)新能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學(xué)生的拓展聯(lián)想猜測能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

? 師大教育數(shù)字化探究實驗室致力于培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。

師大教育數(shù)字化探究實驗室組成

數(shù)字化實驗室不是一個單一的產(chǎn)品，而是提供一套整體的解決方案。它由“采集器（包括嵌入式系統(tǒng)、顯示屏幕、處理軟件為一體）＋傳感器（包括滿足各種常規(guī)實驗和探究性實驗要求的理、化、生傳感器）＋配套實驗輔助材料"+“數(shù)據(jù)分析處理軟件"組成。

微電流傳感器.jpg

中學(xué)理化生數(shù)字化探究實驗室方案及產(chǎn)品儀器

中學(xué)物理數(shù)字化探究實驗室建設(shè)方案

序號	名稱	規(guī)格與性能要求	單位	數(shù)量
		一、基礎(chǔ)設(shè)備
1	教師演示臺	1、規(guī)格：2400mm×700mm×900mm、	張	1
2	學(xué)生實驗臺	1、六邊形，桌面配電	張	9
3	學(xué)生凳	與學(xué)生實驗臺配套	個	54
4	計算機	PC電腦	臺	10
		二、實驗儀器
1	數(shù)字化實驗考試系統(tǒng)	中學(xué)物理實驗操作考試系統(tǒng)與數(shù)字化實驗系統(tǒng)配套。系統(tǒng)基于C/S結(jié)構(gòu)，適用于WinXP、Win2000、Win7等操作系統(tǒng),分為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端、教師管理端和學(xué)生考試端。系統(tǒng)主要包括管理、教師信息管理、試題資源管理	個	1
2	數(shù)據(jù)采集器	數(shù)據(jù)采集器與計算機之間、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用USB接口，四通道傳感器接口，即插即用。	個	10
3	傳感器藍(lán)牙模塊	可插入任何傳感器模塊,將測量數(shù)據(jù)通過藍(lán)牙傳入計算機，實現(xiàn)實時無線實驗。	個	10
3	分析軟件	自動生成實驗報告，方便學(xué)生編輯和提交實驗報告，包括實驗數(shù)據(jù)和圖像等;實驗數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存，自動生成實驗課件，支持課件的回放.	套	1
4	聲音傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；測量范圍：30～130 dB，分辨率：0.1db	個	10
5	溫度壓強一體傳感器	規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍：溫度：-25℃～+125℃，分辨率：0.01℃；壓強：0～700Kpa，分辨率：0.02KPa	個	10
6	電流電壓組合傳感器	規(guī)格：6個操作鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍：電壓；-15V～+15V，分辨率：0.006V；電流: -3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A	個	10
7	光強傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍1：0～15000 lX，分辨率：5 lX 測量范圍2：0～1000 lX，分辨率：0.2 lX	個	10
8	位移傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍：0.15～1.5m, 分辨率：0.01m	個	10
9	力傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍1：－50～+50N, 分辨率： 0.01N；測量范圍2：－5～+5N, 分辨率：0.005N	對	10
10	微電流傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍1：-10μA～10μA, 分辨率：0.01μA；測量范圍2：-1μA～1μA, 分辨率：0.001μA	個	10
11	磁場傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍1：-100mT～+100mT, 分辨率：0.02 mT；測量范圍2：-10mT～+10mT, 分辨率：0.01 mT	個	10
12	光電門傳感器（可同時連接4個門閘，標(biāo)配2個門閘）	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。使用范圍：檢測器上升時間/500ns以上檢測器下降時間/50ns以下.分辨率：0.01mS	套	10
13	電子羅盤	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍：0-360°，分辨率：1°	個	10
14	核輻射傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍：0～4096Bq（放射性活度單位），分辨率：1B	個	10
15	加速度傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。	個	10
16	轉(zhuǎn)動（旋轉(zhuǎn)運動）傳感器	規(guī)格：6個功能鍵，內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，能脫離計算機進行采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與計算機的連接支持兩種方式:（1）通過數(shù)據(jù)采集線直接與計算機USB相連；（2）通過藍(lán)牙與計算機相連。測量范圍：≤每秒30轉(zhuǎn)，分辨率：0.9度	個	10
17	傳感器附件	電源1個，USB連接線3根，使用指導(dǎo)書1本，鋁合金傳感器專用包裝箱1只	套	10

中學(xué)理化生數(shù)字化探究實驗室方案及產(chǎn)品儀器 案例圖片

物理數(shù)字化.jpg

數(shù)字化探究實驗室效果圖2.jpg

更多 中學(xué)理化生數(shù)字化探究實驗室方案及產(chǎn)品儀器 歡迎詳詢

南京遠(yuǎn)飛科技有限公司專門從事中小學(xué)和大學(xué)實驗儀器的研究、開發(fā)和生產(chǎn)銷售，是南京師范大學(xué)課程資源研究所直屬研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)。

南京遠(yuǎn)飛科技有限公司成立以來，建立起了一支由專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊和研制生產(chǎn)基地，研制開發(fā)和生產(chǎn)科技館、AI與VR實驗室、人工智能實驗室、中小學(xué)創(chuàng)意智造教室、機器人實驗室、數(shù)字化實驗室、科學(xué)探究實驗室、中小學(xué)探究實驗箱、教具學(xué)具和多媒體教學(xué)軟件等產(chǎn)品，這些儀器設(shè)備和教學(xué)系統(tǒng)遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，解決了老師如何教，學(xué)生如何學(xué)的問題，有利于學(xué)生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價值觀。這些儀器設(shè)備以其專業(yè)性和性，獲得全國多個省市的教學(xué)教研機構(gòu)認(rèn)可，建立了廣泛的用戶群，推廣應(yīng)用到了全國各省市。

持續(xù)創(chuàng)新是南京遠(yuǎn)飛科技有限公司的堅定信念。公司成立以來，累計已經(jīng)獲得了30多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明，在課程資源研究、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。

研究所產(chǎn)品有：中小學(xué)科技館、科技創(chuàng)新實驗室、科學(xué)探究實驗室、數(shù)學(xué)探究實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、AI與VR實驗室、人工智能實驗室、創(chuàng)意智造教室、航模探究實驗室、創(chuàng)客實驗室建設(shè)方案、機器人實驗室建設(shè)方案、新能源與新材料探究實驗室、安全教育實驗室（交通安全、消防安全、自然災(zāi)害）、低碳與環(huán)保實驗室、高中物聯(lián)網(wǎng)實驗室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、生命科學(xué)實驗室、初中地理探究實驗室、高中地理探究實驗室、初中生物創(chuàng)新實驗室、高中生物創(chuàng)新實驗室、壁掛式科技館(智慧墻)建設(shè)方案、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)方案、通用技術(shù)實驗室-設(shè)計室建設(shè)方案、通用技術(shù)實驗室-實踐室建設(shè)方案、電子控制技術(shù)實驗室建設(shè)方案、大篷車展品、中小學(xué)STEAM教室、綜合實踐室、勞技實驗室、室外科技館、古代科技教育館、生命鏈康安全體驗教室、社區(qū)科普科技館、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室、蠶桑科技館