【ppzhan摘要】5月4日，由安陽(yáng)市*、市*、市*聯(lián)合舉辦的“節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。來(lái)自全市中小學(xué)校師生代表100余人參加了啟動(dòng)儀式。此次“綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)”自啟動(dòng)之日起至10月31日結(jié)束，旨在向全市中小學(xué)生傳遞環(huán)境保護(hù)、低碳生活、綠色中原等理念，形成人人關(guān)心環(huán)保，人人參與環(huán)保的良好局面，同時(shí)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)的書(shū)信文化。
　　
　　從5月4日起，安陽(yáng)的中小學(xué)生只要拿廢舊的報(bào)紙、書(shū)本、作業(yè)本就能從郵政部門(mén)免費(fèi)換取郵政信卡，寫(xiě)下對(duì)美好未來(lái)的寄語(yǔ)。
　　
　　5月4日，由安陽(yáng)市*、市*、市*聯(lián)合舉辦的“節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。來(lái)自全市中小學(xué)校師生代表100余人參加了啟動(dòng)儀式。
　　
　　會(huì)上，與會(huì)人員共同觀(guān)看了環(huán)保教育短片——《綠色的呼喚》。從短片中，大家再次感受到了節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的重要。因此，保護(hù)環(huán)境從教育抓起，環(huán)境教育從孩子抓起。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。綠色教育鑄就綠色長(zhǎng)城，綠色長(zhǎng)城守護(hù)綠色家園!
　　
　　據(jù)了解，此次“綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)”自啟動(dòng)之日起至10月31日結(jié)束，旨在向全市中小學(xué)生傳遞環(huán)境保護(hù)、低碳生活、綠色中原等理念，形成人人關(guān)心環(huán)保，人人參與環(huán)保的良好局面，同時(shí)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)的書(shū)信文化?；顒?dòng)期間，提倡全市中小學(xué)生通過(guò)各種途徑回收廢舊報(bào)紙、書(shū)本，全市郵政部門(mén)的工作人員會(huì)到學(xué)校回收學(xué)生們收集的廢舊報(bào)紙、書(shū)本，向?qū)W生們置換郵政信卡，并把學(xué)生們寫(xiě)好的信卡及時(shí)郵寄至“節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)組委會(huì)。郵政部門(mén)提供的信卡均為“綠色賀卡”，全部使用再生紙制作，可回收、無(wú)污染，每張郵政賀卡均印有經(jīng)國(guó)家環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)批準(zhǔn)、中國(guó)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)正式授予的“綠色之星”環(huán)境保護(hù)標(biāo)識(shí)。組委會(huì)將邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審組，對(duì)收到的中小學(xué)生來(lái)信按照?qǐng)D、文進(jìn)行分類(lèi)評(píng)選，評(píng)選出的評(píng)選作品將在《作文指導(dǎo)報(bào)》、《小櫻桃童年漫畫(huà)》、《好少年》、《動(dòng)漫報(bào)》等報(bào)刊刊載，并根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況、參與率，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的好的市、縣（區(qū)）和學(xué)校、輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。
　　
　　此次活動(dòng)將以中小學(xué)生、少年兒童為主要對(duì)象，圍繞環(huán)境保護(hù)知識(shí)普及教育主題，以郵政信卡為載體、以文化傳播為渠道、以未來(lái)夢(mèng)想為寄托，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)?；顒?dòng)期間，將借助活動(dòng)的開(kāi)展廣泛動(dòng)員和組織社會(huì)力量，特別是*在環(huán)保、教育戰(zhàn)線(xiàn)上工作的學(xué)者、勞模等以及各行各業(yè)的德高望重的老同志，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，深入校園，以豐富多彩的活動(dòng)形式對(duì)青少年進(jìn)行環(huán)保教育，在豐富中小學(xué)生文化生活的同時(shí)，使環(huán)境意識(shí)逐步深入人心并轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的環(huán)境行為，為社會(huì)公眾參與環(huán)保事業(yè)創(chuàng)建新的平臺(tái)和渠道。